برنامج ماجستير تعليم ودراسات الصم وضعاف السمع

يمكن تلخيص أهمية إنشاء برنامج الدراسات العليا في التربية الخاصة مسار دراسات وتعليم الصم فيما يلي: 

يسهم هذا البرنامج في تحسين مهارات وقدرات معلمي التلاميذ الصم وضعاف السمع الذين على رأس العمل.  

يركز البرنامج على تطوير قدرات ومهارات معلمي التلاميذ الصم وضعاف السمع على تدريس المهارات القرائية والتي تعد من أهم المشكلات التعليمية التي تعاني منها هذه الفئة من التلاميذ. 

يركز البرنامج على تطوير واكتساب مهارات نوعية وبحثية في مجال لغة الإشارة والترجمة بلغة الإشارة. 

يركز البرنامج على النظريات والتوجهات الحديثة في مجال دراسات وتعليم الصم.  

عدم توفر مثل المقررات النوعية المطروحة في هذا البرنامج مقارنة ببرامج الماجستير المطروحة حاليًا على مستوى جامعات المملكة العربية السعودية والجامعات العربية، علما أن هذا التخصص مطروح على مستوى الجامعات العريقة في الدول الغربية، مثل جامعة جالوديت، وجامعة لامار، وجامعة بولستيت، وجامعة كاليفورنيا ستيت.  

تميز وتفرد هذا المسار شكلاً ومضموناً مقارنة بالمسارات المطروحة في عالمنا العربي، فبالإضافة الى تميز مقرراته لا يوجد برنامج دراسات عليا في الوطن العربي يحمل نفس مسمى هذا البرنامج.  

توفر الكادر من أعضاء هيئة التدريس الموجودين حالياً، وأيضا هناك عدد كبير من المبتعثين والمبتعثات الذين أغلبهم على وشك التخرج وهذا يؤكد القدرة على استحداث برنامج ماجستير متميز على مستوى الوطن العربي. 

حرص كلية التربية بالخرج على القيام بدورها في خدمة المجتمع بشكل متكامل، من خلال توفير باحثين متميزين في التخصصات النوعية التي يحتاجها المجتمع في مجال التربية الخاصة بالمملكة. 

توجه الجامعات السعودية لقبول التلاميذ من ذوي الإعاقة في برامج خاصة بهم في مرحلتي الدبلوم والبكالوريوس مثل برامج الصم في كل من جامعة الملك سعود والجامعة العربية المفتوحة، مما يؤكد احتياج الجامعات لمثل هذا التخصص.  

توجه الوزارة والجامعات لتقليل أعداد التلاميذ الخريجين في درجة البكالوريوس في تخصص التربية الخاصة وزيادة أعداد القبول في برامج الدراسات العليا. 

خصائص الخريجين بالبرنامج:

• يمتلك معرفة المفاهيم والنظريات الأساسية في مجال تعليم الصم
• يطبق المبادئ والنظريات التربوية عند تقديم الخدمات التربوية والتعليمية، خصوصا فيما يتعلق بتعليم الصم.
• يتمتع بالمهارات والاستراتيجيات المتعلقة بتعليم القراءة للصم وضعاف السمع
• يلتزم بمبادئ وأخلاقيات العمل مع الافراد ذوي الإعاقة.
• يوظف مهاراته الشخصية في خدمة الافراد الصم وضعاف السمع وأسرهم.
• القدرة على العمل والتواصل الجيد مع فريق متعدد التخصصات لخدمة الصم وضعاف السمع وأسرهم.
• يسهم بما يمتلك من مهارات في خدمة المجتمع.
• يمتلك مهارات البحث العلمي من تحديد المشكلات ونقد الدراسات السابقة في مجال الصم وضعاف السمع وتجميع البيانات وتحليلها والخروج بتوصيات حيال ذلك.
• يمتلك مهارات حل المشكلات بطريقة علمية.
• يمتلك مهارات التواصل وتحمل المسؤولية الفردية والجماعية بفاعلية.
• تطوير واكتساب مهارات نوعية في مجال لغة الإشارة والترجمة بلغة الإشارة

شروط القبول بالبرنامج:

تذكر فقط الشروط التي لم تَنص عليها اللائحة الموحدة للدراسات العليا وقواعدها التنفيذية بالجامعة، والمذكورة في الباب الخامس المعنون بـ"القبول والتسجيل" والمتوافرة على موقع العمادة الإلكتروني. 

المعدل المطلوب 

التخصـصات المطلوبـة للدرجة المتقدم إليها 

درجة اللغة المطلوبة في الاختبارات المعيارية 

شــروط أخــرى 

التقدير المطلوب: 

Required GPA: 

وفق شروط القبول باللائحة الموحدة للدراسات العليا وقواعدها التنفيذية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز 

ألا يقل التقدير الأكاديمي للطالب في مرحلة البكالوريوس عن جيد مرتفع. 

التخصـصات المطلوبـة للدرجة المتقدم إليها: 

The required Specializations for the degree applied to: 

درجة البكالوريوس في مؤهلات تمكن المتقدم من العمل مع الأشخاص المعوقين أو الأشخاص ذوي الاضطرابات العقلية والنفسية في مجالات التأهيل وعلم النفس وعلم الاجتماع والتربية ورياض الأطفال.